快来看（海德双语学校校徽）海德学校小学部，新作︱海德学校小学部景观改造 / 一十一建筑，

△ 内庭院采用海德学校主题色的蓝和绿设计  ©张超

△ 学生们通过身体的各种感觉体验平衡、摩擦、速度和重力  ©张超

设计单位  一十一建筑 11ARCHITECTURE

项目地点  广东深圳

建成时间  2023年

建筑面积  2025平方米

本文文字由设计单位提供。

小学生应该以儿童应有的方式度过他们的童年。通过改造教学楼周围的景观，我们创造了一个学生们可以与朋友们自由、沉浸式玩耍的地方。

校园焕新

2022年，一十一建筑设计事务所参与了南山区三所学校的改造，其目的不仅是修复老化校舍和设施，更是打造符合新时代教育理念的新环境。这种更新而非重建的活动不仅在深圳，而且在全国引起关注。对于海德学校的改造，我们也参考了这样的理念和方法，并与校方讨论，确定了设计方向。

△ 改造前的内庭院，地面是硬塑拼接地板  ©一十一建筑

△ 改造前未明确定义的空地  ©一十一建筑

海德学校是一所九年一贯制学校，校舍于2004年建成，今年已有19年的历史。进入学校正门，眼前是由礼堂和体育馆组成的综合文体楼，西侧是小学校舍和两个篮球场，东侧是初中校舍和300米跑道的运动场。

该项目利用景观设计更新西侧小学部教学楼周围的户外空间，并通过将内庭院和篮球场与校舍周围几处未明确定义的空地连接在一起，创建了一个环形活动空间。小学校园在视觉上变得整体统一，未利用的土地被赋予了意义和功能，使其得到有效利用，学生的户外活动空间也比以前大了很多。

△ 小学校园更新计划  ©一十一建筑

△ 小学部航拍图  ©张超

△ 课间10分钟，学生们在内庭院玩耍  ©张超

△ 改造后的内庭院  ©张超

由于该方案超出了原设想的改造规模，决定分两期施工，北半部的一期改造区于2023年暑假完工。一期面积2,025平方米，设计了三个主题活动空间，分别是A区的玩中探索交流区、B区的绿岛自然体验区、C区的体育课运动区。

△ 一期平面图，基于三个主题的活动空间  ©一十一建筑

△ 改造后的小学部北半部航拍照片  ©张超

A区 玩中探索交流区

学校建筑规范中，为了应对噪音和确保充足日照，两栋教室建筑间距需超过25米，根据这项规定，所有小学基本上都有内庭院。因为毗邻教室，学生在课间短短10分钟也可以高效地使用内庭院。然而在很多情况下，作为边玩边学习的地方，兼具空间魅力的庭院设计却很少。

△ 内庭院的设计灵感来自于一座漂浮在海上的岛屿  ©张超

我们认为内庭院很有潜力，可以对学生的成长产生更大、更积极的意义。这会是一个自由、复杂、激发好奇心的空间，也是鼓励学生之间各种交流互动的空间。在这个“玩中探索交流区”，通过对地形的重塑和定制游戏设施的设计，我们正在挑战创造一个与新的教育理念相对应的内庭院空间新原型。

△ 改造前单调的内庭院  ©一十一建筑

△ 更新后的内庭院玩中探索交流区  ©张超

 地形 

我们通过大地、大坡、大山、小山、小群岛等不同特征的地形单元组合起来，设计了一个地形复杂多变的活动场。在坡上，学生们通过身体的各种感觉，体验平衡、摩擦、速度和重力，并开始在坡上创造新的游戏。

△ 大地、大坡、大山、小山、小群岛  ©一十一建筑

△ 复杂地形活动场  ©一十一建筑

△ 改造后的内庭院  ©张超

 大山 

大山的山顶高1.8米，我们将其设置得比学生们的身高还高，看不到山的另一边的状态激发了他们的好奇感和探索欲。为了确保安全，在陡坡的半山上安装了金属单杠。当学生们玩单杠时，这里就成为了互动的场所。

△ 学生们在山坡上玩单杠  ©张超

△ 学生们在山坡上玩单杠  ©张超

 小山 

我们在小山中嵌入了一个由直径270毫米的钢管制成的游乐装置，在山外面可以看到它的三个部分，在山里面则是连在一起的。当敲击一端时，振动会传递到其他两个部分。

△ 学生们在小山上玩耍  ©张超

△ 学生玩钢管游乐装置  ©一十一建筑

 大坡 

大坡道角度平缓、无弧度，非常适合学生们躺下打滚。斜着安装的钢管摩擦力较小，因此学生可以从管道上滑下来。我们希望通过布置多条钢管，可以鼓励学生们之间的互动。

△ 学生们从大斜坡上滚下来  ©张超

△ 学生们玩钢管滑梯  ©张超

 动物造型游戏设施 

这是事务所利用成品市政钢管设计成系列的游戏设施。它的特点是柔软的“弯曲身体”和“短腿”，有一种可爱的动物般的感觉，只要它存在，就会给空间带来生机感。由于它是一种抽象的表达方式，学生们可以自由地发挥自己的创造力使用它们。

△ 学生们在玩动物造型游戏设施  ©张超

△ 游戏设施的抽象性训练学生们的创造力  ©张超

 爬架 

这种爬架具有与地形游乐场不同的空间特征，学生们可以在内侧和外侧自由地来回穿梭，体验新的视角。如果把脚放在上面，倒挂起来，就能看到颠倒的世界。

△ 学生们在爬架上玩耍  ©张超

△ 学生们倒挂着，享受颠倒的世界  ©张超

△ 从攀登架内部看到的外部景观  ©张超

B区 绿岛自然体验区

改造前，内庭院里没有绿化，通过这次改造，我们在内庭院北角设计了一个小植物园。这里每天的日照时间最长，种植了25种植物。学校开学后，这个空间被用来开办自然教育课和美术课、观察植物和写生。

△ 拥有25种植物的小型植物园  ©一十一建筑

△ 小型植物园  ©张超

△ 穿过小型植物园的狭窄散步道  ©张超

△ 学生在自然教育课上观察植物  ©一十一建筑

教学楼和综合文体楼之间的空间有一个通往二楼大楼梯，旁边种植着小学校园里最大的榕树。改造前，从远处看这个地方似乎是一个标志性的景观节点，但当你靠近时会发现这里有很多柱子，因此看上去比较杂乱和阴暗。因此，另一个绿岛自然体验区的设计，是利用这个阴凉空间的特点，作喜阴植物包围的自然探索空间。

△ 改造前楼梯下空间  ©一十一建筑

△ 改造后的大榕树周边空间  ©张超

△ 楼梯下全新改造的活动空间  ©张超

△ 被喜阴植物包围的探索空间  ©张超

C区 体育课运动区

教学楼首层有一个L形的架空层场地，我们在场地的长边设计了一个25米的跑道，在短边设计了一个有大镜子的空间，可以用于舞蹈或武术课程。

△ 改造后的架空空间可以上体育课  ©张超

△ 带镜子的舞蹈课空间  ©张超完整项目信息项目名称：深圳市南二外海德学校小学部景观改造项目类型：景观、公共空间项目地点：广东省深圳市南山区海德四道2号设计单位：一十一建筑 11ARCHITECTURE主创建筑师：谢菁设计团队完整名单：FUJIMORI Ryo、罗明钢、杨雅娟业主：深圳市南山区第二外国语学校（集团）海德学校建成状态：已建成设计时间：2023年建筑面积：2025平方米施工队：广东潮宽建设有限公司材料：EPDM、水磨石、成品钢管摄影师：张超

视觉 / 饶安林  校对 / 楼樱

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